2018年07月27日

#早餐•2018年7月27日##Summer Sonata##bLuE#「中学时代弥补创伤的最后一个月」

回忆之地，至亮河岸，仲夏的无尽蓝天:这些都是意象，也是具有美好特征的事物----“物品具有某种特征，是因为他沾染了那特征本质的一部分。”接过苏格拉底的麦克风，我便可以直言:这一切，就是美本身。

代班地理老师，姓何。
理科生，总是一身运动装，爱迟到，冷血段子手。
七月最后一堂课，归了他----
进门，嘴里嚼着班委买的“殷勤”桃酥，说:“同学们，今天不讲宇宙中的地球了”…“给大家理一理高中的地理学科是什么。”
30分钟，从高中大纲谈到《地心抢险记》再到人生规划东西差距······笑语带欢声，总是这样…
最后，同下课铃一起，他、校园热情、七月、夏日----一切都离开了--离开了，去到不知名的，闪耀着的风的漩涡。

漩涡…漩涡…
是我的思维，我的情节，我的向往。

放慢赶进度的脚步，信步教室，把自己前生积累的眼界展现给同学----不为让他们叹服，只是想给虾米们一根望远镜，好让他们扬起下巴，睁大双眼，从此往后无悔地注视远方…

眼界这东西，真的很稀有----哲学、理论物理、《平面国》还有大小奇闻异事，是曾经，为我开拓眼界的忠实战友--“眼界革命”的主力军。那些文字、形形色色的人和事，不厌其烦地提醒一个人的最深处----有眼界的人就是宇宙本身。    …遇见他们后，很幸运----因为生命的每一天都有可能变为夏日。你永远有想要一头栽进密林探索的热情、热爱与忠诚。
我们忠于世界，就如忠于自己。
我深爱这个世界，爱他那模糊的纹理。

…地理诉说“他”是什么;历史选择种下唯“他”独有的深深密林----水面上的人细数年轮，水面下的人则能扶到“他”的根系;政治则选择织起大网:网心是人民，是君主，还是“无意义”----取决于“他”。

话好多。其实只想表达七月最后一堂课带给我的触动----“科目”“学校“不只是简单的汉字词语，他们是我们于世间的望远镜，是水泥浇筑的阶梯，是宇宙的纹路----这是“学生时代”应有的良心和平常认识。

一切的浮现，只需要我们打开眼界。因为，漩涡愈近，愈是要勇敢;台风眼处，总有晴天。



这次我们不再踏浪了，
让菲茨杰拉德独酌苦与咸最好不过
----我们自己有海。

2018-07-27